Nadal

El Via Viana us desitja un Bon Nadal!

Nosaltres, els redactors/es us volem recordar com de magnífic  ha sigut aquest trimestre.

Què hem fet?

-Entre tots nosaltres, us hem volgut explicar des de les sortides dels nostres companys/es fins a les nostres passions, com el futbol o el bàsquet.

-També us hem parlat de coses més diverses, des de sèries que ens agraden fins a una experiència amb el terrorisme.

Ara, arriba un dels moments més esperats de l’any: Nadal. Us reuniu amb la família, il·lusions amb els regals… Però el que més volem (com la majoria de nois i noies en aquesta edat) són les vacances. Aquell moment en què tenim un descans dels estudis per gaudir més del nostre temps de lleure i fer més les coses que ens agraden.

Però, com amb tota cosa bona, també hi ha inconvenients i amb inconvenients ens referim a les notes, un dels pitjors moments del curs. Si ho portes tot aprovat a casa, no cal que tinguis por, però com en portis alguna de suspesa… ja pots anar amb compte perquè les renyines dels pares cauen com la pluja. No només hi ha aquests moments dolents, també pot passar, i estem segurs que a tots ens ha passat alguna vegada, que, mentre esteu tots reunits amb la família, feu alguna cosa que als pares no els sembla bé i us tornen a renyar, però aquesta vegada davant de tothom i tu allà, amb la vergonya.

Però no us preocupeu segur que rebeu molts regals i passeu molt bon nadal.

No ens enrotllem més… BON NADAL A TOTHOM!!                                                                                                                                                                                                                                        

                                                  IMG_20171212_124604

Aquest any, la nostra Ampa ha posat un arbre de Nadal, que es farà famós al nostre institut perquè s’ha organitzat un concurs de selfies amb l’arbre. És molt bonic i per si encara no l’heu vist, aqui us deixem una foto.

                                                        pf_1513247683

Noi de 14 anys: “Vaig començar fa 2 anys agafant-li cigarrets a la meva mare”

Per: Sarai Rubio i Hrant Avetisyan

Després del nostre article de joves que fumen, hem decidit fer una enquesta a joves que fumen i que no sobre la seva opinió del tabac, les persones són tant nois com noies de 14.

Noia, 14 anys

  • Fumes?
  • Quants diners gastes a la setmana?  10 euros.
  • Quants cigarrets fumes al dia?  4 cigarrets.
  • Tens pensat deixar de fumar?  
  • Quan i com vas començar a fumar?  Fa 9 mesos, amb la curiositat de provar-ho amb els meus amics, em va agradar i em vaig enganxar.
  • La teva família ho sap? que n’opina? Els meus pares m’han enxampat diverses vegades fumant, però segueixo fumant encara que ells no ho saben.
  • Et penedeixes d’haver començat a fumar? No.
  • Creus que de gran pensaràs el mateix sobre el tabac? No.

Noia, 14 anys

  • Fumes?
  • Quants diners gastes a la setmana? 5 o 10 Euros.
  • Quants cigarrets fumes al dia? Depen del dia però normalment 6.
  • Tens pensat deixar de fumar? No.
  • Quan i com vas començar a fumar?  Fa 2 anys, amb la curiositat de provar coses noves.
  • La teva família ho sap? que n’opina? Sí, no els agrada que fumi.
  • Et penedeixes d’haver començat a fumar? No.
  • Creus que de gran pensaràs el mateix sobre el tabac? No.

Noi, 15 anys

  • Fumes? Sí.
  • Quants diners gastes a la setmana? 15- 20 euros.
  • Quants cigarrets fumes al dia? 5.
  • Tens pensat deixar de fumar? No.
  • Quan i com vas començar a fumar? Vaig començar fa 2 anys agafant-li un cigarret a la meva mare, quan no estava a casa.
  • La teva família ho sap? que n’opina? No ho saben.
  • Et penedeixes d’haver començat a fumar? No.
  • Creus que de gran pensaràs el mateix sobre el tabac? No.

 

abstract smoke

Noi, 14 anys

  • Fumes? No
  • Ho has provat? No
  • Que penses de la gent que fuma? Si volen consumir, que consumeixin perquè a mi no me afecta.
  • Que opines sobre el tabac? Com moltes coses, el tabac es una eina de venda.
  • La gent del teu entorn fuma (amic, família, …)?
  • T’afecta que fumin al teu costat? Sí, perquè respiro el fum i es com si estigues fumant i surto perjudicat

Noia, 15 anys

  • Fumes? No
  • Ho has provat? No
  • Que penses de la gent que fuma? Que ho fan perquè tothom ho fa
  • Que opines sobre el tabac? Que la única cosa que fa es fer mal als teus pulmons
  • La gent del teu entorn fuma (amic, família, …)?
  • T’afecta que fumin al teu costat? No, però el que si que em molesta es el fum però res mes

Noi, 14 anys

  • Fumes? No
  • Ho has provat?
  • Que penses de la gent que fuma? Que s’està matant a ells mateixos, es com un suïcidi
  • Que opines sobre el tabac? Que es una manera de guanyar diners fent mal a la gent
  • La gent del teu entorn fuma (amic, família, …)?
  • T’afecta que fumin al teu costat? Sí, perquè el fum el molesta

CONCLUSIONS: La majoria de joves (que fumen) que vam entrevistar ens van dir que havien començat per la curiositat de provar sensacions noves i afirmen consumir bastant tabac.

Els joves (que no fumen) coincideixen en que si algú fuma al seu entorn els molesta, ja que el fum que respiren els afecta igual de com si fumessin directament.

José Toro: ”He fet classe a més de 12 instituts diferents”

per Fernand Vilar i Aken Segarra

En José Toro, el nou professor de Tecnologia i Matemàtiques, és un home molt interessant i apassionat per la seva feina. A continuació podreu llegir l’entrevista que li hem fet.

-Com ha sigut la teva arribada al centre?

Normal, bé. L’acolliment ha estat bé tot i que encara m’estic centrant.

-A quins instituts has donat classe?

He fet classe a més de 12 instituts diferents. Vaig començar jovenet fent moltes voltes, en 10 o 15 anys he estat en 3 instituts diferents.

-Quin va ser el primer institut on vas anar?

El primer institut al que vaig anar va ser a un que està a la Vila Olímpica, a l’institut Icària.

-Com vas decidir vindre aquest institut i per què?

Perquè portava ja molts anys a un centre i m’havia acomodat i volia provar experiències noves.

-Com vas decidir ser professor?

Perquè sempre m’ha agradat, des de ben petit.

-Què et va motivar a fer la carrera de Tecnologia?

No he fet la carrera de Tecnologia, he fet la de Biologia i l’especialitat de Zoologia. Però com en el primer centre que vaig anar faltaven professors de Tecnologia em vaig interessar per la matèria i des d’aleshores he exercit de professor de Tecnologia.

-Et va costar molt fer aquesta carrera…

Una miqueta, perquè no era un bon estudiant.

-Quina impressio t’han fet l’institut i els alumnes?

Encara m’estic col·locant, és el primer trimestre, però de moment la impressió és bona.

-Quan vas fer la teva primera classe al institut, què vas pensar dels alumnes?

Igual que tots, a tot arreu els alumnes són iguals.

-Coneixies algú de l’institut, professors, alumnes…?

Conec professors que havien treballat amb mi, i alumnes que ara van a batxillerat que els havia fet classe en altres instituts.

Després de treballar fas algun esport, canviar d’aires…

Em dedico a fer coses de l’institut, repartir les meves filles per les seves activitats i poc més. Tot i que fa tres anys jugava a futbol, però ara ja no.

IMG_20171123_113214 (1).jpg

Esperem que us hagi entretingut aquesta entrevista, i que ara conegueu una mica més el José Toro.

“LaLiga Santander” té pretendents

per Daniel Melgar

Com la majoria ja sabreu, aquesta lliga 2017-18 té alguns equips que volen el títol, entre ells el Barça i el València. També estan, una mica allunyats, el Reial Madrid, l’Atlètic de Madrid o el Sevilla. En aquest article parlaré també sobre equips revelació que poden donar la sorpresa i anar a competicions europees o uns altres que estan fluixos.

La part alta de la classificació actualment està formada pels equips: FC Barcelona, València CF, Reial Madrid CF, Atlètic de Madrid i Sevilla FC. El Barça és fins al moment líder amb 35 punts seguit del València en segona posició amb 31 punts. En tercer i quart lloc es troben el Reial Madrid i l’Atlètic de Madrid, amb 27 punts, i en cinquena, i una mica més llunyana posició, el Sevilla, amb 25 punts. Fins ara el Barça porta 11 victòries i 2 empats i l’equip “ché” porta un historial de 9 victòries i 4 empats.

Aquest any, hi ha bastants equips revelació que mai ningú no pensaria que, sent equips fluixos, estarien tan a dalt en la taula. Un d’ells seria el Girona, acabat d’ascendir i que està a la dècima posició, donant la campanada contra el Reial Madrid guanyant-lo a Montilivi amb el resultat de 2-1. El Reial Betis seria un altre equip revelació ja que no sol estar tan a prop de posicions europees. A més, també van superar el Reial Madrid al Bernabéu per 0-1 amb un gol de Toni Sanabria al minut 94. El Leganés, equip que només porta una temporada i mitja i que es manté a la part mitja de la taula, també pot donar la sorpresa i acabar amb bones posicions aquest any.

Finalment, un dels equips que pitjor va en el que va de temporada és l’Athletic de Bilbao que és equip de la Lliga Europa i va en la 16ª posició amb 13 punts.

L’Alabès és un altre dels equips que pitjor van aquest any. L’any passat, a la final de la Copa del Rei o Copa d’Espanya, va posar les coses difícils al Barça encara que van guanyar els catalans per 3-1. Aquest any van últims a la lliga amb 6 punts en 13 jornades. L’Espanyol tampoc no està en el seu millor moment ja que van en la 14ª posició de la lliga amb 16 punts, cosa que per a ells no és gens normal ja que la sessió passada van acabar vuitens amb 56 punts en 38 jornades.

laliga

Martí: “[La de professor] no és una professió que pensés directament a l’acabar la universitat”

Per Romerson Soto i Dídac Domingo

3368914b-543f-4990-941d-c9e448944e27

En Martí és professor d’Ètica i ha estat substituint el Miquel al nostre institut.

D’on ets?

Soc de Barcelona, em vaig criar al barri del Raval.

On vius?

Actualment visc al barri de Poble Sec.

Tots sabem que ets professor d’ètica.. quin ha sigut el teu camí fins a arribar on ets avui en dia?

Doncs la veritat es que no és una professió que pensés directament a l’acabar la universitat. Vaig començar treballant en un altre sector, en una botiga, però sempre tenia aquesta idea de treballar en l’ensenyament fins que un dia ho vaig fer.

A part d’Ètica, ets professor d’alguna altra matèria? Quina prefereixes?

Sí, de geografia i història, Socials. El sector que més m’agrada és la història.

Hauràs treballat en altres centres… quins són?

He treballat a l’Institut Pare Manyanet, a les Corts, a l’escola Vedruna, a Torres i Bages a l’Hospitalet, i ja està.

Hi ha alumnes que no es comporten gaire bé… què en penses?

Penso que els alumnes, com tots, tenen dies que estan més receptius i d’altres que menys. També pot ser que els hagi passat alguna cosa que els afecta i els fa estar d’aquesta manera o que tinguin falta d’interès pel temari. Llavors intento esbrinar i descobrir el que li passa a aquella persona i intento fer que se senti més a gust i buscar una solució.

Quantes hores diàries ets a l’Institut?

Depèn del dia, però normalment de vuit o nou del matí fins a dos quarts de tres, excepte els dimarts que tots els professors ens quedem dues hores més.

Hem sentit dir que demà es el teu últim dia a l’Institut… no hi portes gaire temps no?

Sí, el dilluns ja torna el Miquel que és el titular en aquesta assignatura i… bé, ha estat un mes i mig fantàstic coneixent l’Institut, professors i alumnes.

Com esperàvem ens ha respost amablement les preguntes proposades i ha estat una entrevista força entretinguda.

Visc, Convisc, Participo!

Per: Marina Muyor, Hrant Avetisyan i Ferran Grinyó

El Visc, Convisc, Participo! (VCP) és un projecte d’acció educativa, organitzat pel Consell de la Joventut de Barcelona, que promou la participació, el respecte i la convivència personal i col·lectiva. Amb la col·laboració de monitors, es dirigeixen als centres educatius per fer conèixer aquests valors a través d’algunes activitats.

Aquesta activitat va dirigida als alumnes de 3r o 4t d’ESO dels centres educatius de secundària de la ciutat de Barcelona.

El projecte dura 4 setmanes consecutives i es distribueix en sessions d’una hora per setmana.

En el nostre Institut, només han participat els alumnes de 3r d’ESO.

Com què ja hem fet les 4 sessions us explicarem les activitats més destacades d’aquest projecte:

  • Passar el riu: Consisteix en travessar una zona marcada, sense tocar el terra, amb l’ajuda de 3 papers de diaris i separats en grups de 5 persones. L’objectiu d’aquest joc és el treball en grup.
  • Simulació d’un Consell escolar: L’objectiu de l’activitat és simular un Consell escolar de l’institut per donar idees de millora. Cadascú té un rol assignat ja sigui de director/a, professorat, famílies etc. Cada rol té la seva personalitat i unes idees que s’han de defensar.
  • Propostes de millora de l’entorn: Cada alumne, individualment, escriu en un paper una idea d’alguna cosa que falti al barri, llavors els alumnes se separen en grups de 3 i escullen la idea més prioritària.
  • En l’activitat de l’última sessió, es recuperen les idees de l’anterior. Els monitors pengen les idees per la classe i donen 4 gomets (2 vermells per votar “no hi estic d’acord” i 2 verds per votar “hi estic d’acord”). Cada alumne enganxa els gomets  segons la seva opinió. A l’acabar la votació, els monitors separen les idees que més gomets verds tenen, separen els alumnes en grups i donen una idea per grup. Després cada grup millora i exposa la idea i fa que  la resta de la classe expressi la seva opinió. Quan cada grup ha exposat els seus arguments, es decideix quina és la  millor idea.

Per fer bé aquestes activitats cal l’interès de l’alumnat que participa en el projecte. En un primer moment, les activitats ens van semblar estranyes perquè no hi estàvem acostumats, i si no treballàvem bé en grup era difícil de completar-les.

En la nostra opinió és una activitat interessant, ja que ajuda que el grup convisqui millor i tothom tingui més iniciativa en la participació.

visc-convisc-participo_banner_web

Els nostres drets

Per Ferran Grinyó i Fernand Vilar

Els alumnes de 3r d’ESO han assistit als cinemes “Girona” per fer una trobada de centres  per reivindicar els drets dels infants. No és la primera vegada que els alumnes del centre participen en aquesta activitat.

Abans de fer la trobada, els delegats de les classes han seleccionat les millors respostes d’una enquesta on apareixien quatre frases provocatives i, han escrit unes respostes per discutir a la trobada d’instituts. Ara us mostrarem les frases provocatives i les respostes que hem compartit a la trobada.

dav

Després de discutir les frases i les respostes , han posat una pel·lícula anomenada Los colores de la montaña, és una pel·lícula colombiana basada en fets reals que tracta les guerres que hi ha a Colòmbia, encara que es centre en la vida d’uns infants als quals, per culpa de les guerres, se’ls nega el dret a joc.

Finalment els organitzadors han obert un debat per posar en comú les conclusions que havíem tret després de veure la pel·lícula i la nostra opinió.

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Aquesta activitat ens ha mostrat els drets que tenim i que molts cops es vulneren per culpa de guerres i situacions polítiques.